9º ano — Unidades de Português

O século XIX foi marcado, na literatura brasileira, por duas escolas literárias muito diferentes entre si: o Romantismo, que valorizava a emoção, a idealização do amor, da natureza e do herói nacional (muitas vezes representado pelo indígena, no chamado Indianismo); e o Realismo, que reagiu contra essa idealização, propondo uma literatura mais crítica, racional e fiel à realidade social, expondo hipocrisias e contradições da sociedade burguesa.

No 9º ano, a dissertação argumentativa ganha sua forma mais completa, incluindo a proposta de intervenção na conclusão — elemento central, por exemplo, da redação do Enem —, que apresenta uma solução concreta para o problema discutido ao longo do texto.

A sintaxe estuda a função que cada termo exerce dentro da oração, ou seja, como as palavras se organizam e se relacionam para formar sentido.

Aprofundando o estudo iniciado no 8º ano, este bloco detalha os seis tipos de oração subordinada substantiva, de acordo com a função sintática que exercem dentro do período (sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, predicativo ou aposto), e explora com mais profundidade a diferença entre orações subordinadas adjetivas restritivas (que delimitam o sentido do substantivo, sem vírgula) e explicativas (que apenas acrescentam uma informação extra, sempre entre vírgulas).

As orações subordinadas adverbiais indicam uma circunstância relacionada à oração principal, funcionando de forma semelhante a um advérbio.

Aprofundando o tema iniciado no 7º ano, este bloco explora casos de regência verbal e nominal que costumam gerar mais dúvida, incluindo verbos que mudam de sentido conforme a preposição usada, verbos que têm regência dupla aceita pela norma culta e casos em que a fala cotidiana se distancia da norma padrão.

Um texto bem escrito não é apenas uma sequência de frases corretas gramaticalmente: é preciso que as ideias se conectem de forma lógica (coerência) e que essa conexão seja sinalizada por elementos linguísticos adequados (coesão).

A semântica estuda o significado das palavras e como esse significado se constrói e se transforma em diferentes contextos.

Este bloco consolida tudo o que foi estudado sobre argumentação ao longo do ensino fundamental, preparando o aluno para produzir uma dissertação argumentativa completa, no modelo cobrado em exames como o Enem.

Retomando e aprofundando o tema trabalhado no 7º ano, este bloco final do 9º ano discute com mais profundidade a diversidade linguística do Brasil — um país que, além do português, abriga mais de 150 línguas indígenas e diversas línguas de imigração (como o alemão e o italiano faladas em algumas regiões do Sul) — e reforça a importância de combater o preconceito linguístico em suas diferentes formas.